國家知識產(chǎn)權(quán)局信息顯示，河南留錦電子科技有限公司取得一項名為“一種體育器材加工用拋光裝置”的專利，授權(quán)公告號CN223820287U，申請日期為2025年2月。專利摘要顯示，本實用新型涉及體育器材加工技術(shù)領(lǐng)域，公開了一種體育器材加工用拋光裝置，包括底板，所述底板的上表面固定連接有固定角板，所述固定角板的上方設(shè)置有調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；通過底板、固定角板、定位機(jī)構(gòu)和調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)之間的配合，通過第一電機(jī)驅(qū)動雙向螺桿方便對兩組移動板的間距調(diào)整，從而方便對不同規(guī)格的管狀體育器材進(jìn)行夾持固定，同時當(dāng)管狀體育器材的直徑較大時，利用多組三角限位框?qū)w育器材的管口支撐，從而提高對體育器材定位的穩(wěn)定性，以便于調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)帶動拋光機(jī)構(gòu)對體育器材進(jìn)行持續(xù)的拋光處理，并且利用第二電機(jī)驅(qū)動轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，方便帶動體育器材轉(zhuǎn)動，提高對體育器材的

11月14日，泉州五中橋南校區(qū)多功能運動場與健身房揭牌儀式順利舉行。這兩處場地的健身設(shè)施均由舒華體育捐贈，旨在為師生提供更專業(yè)、便捷的日常體育鍛煉條件。除本次捐贈外，舒華體育多年來持續(xù)為該校提供了多樣化的體育設(shè)施支持，包含趣味籃球架、星火+系列校園戶外運動路徑、不銹鋼路徑及室內(nèi)籃球架等，可充分滿足師生多樣化、科學(xué)化的鍛煉需求。據(jù)統(tǒng)計，舒華體育已累計向泉州五中橋南校區(qū)捐贈近100萬元的體育器材。校方對舒華體育的長期支持表示感謝，并承諾將充分利用這些專業(yè)器材，幫助師生在運動中增強(qiáng)體質(zhì)、享受樂趣，營造更加活躍的校園體育氛圍。舒華體育長期致力于推動校園體育事業(yè)發(fā)展，通過提供專業(yè)的體育設(shè)施和服務(wù)，將科學(xué)運動的理念帶入校園，激發(fā)師生們的運動熱情，培養(yǎng)終生鍛煉的習(xí)慣。目前，舒華已為全國上萬所學(xué)校提供校園體

動是青春最鮮活的注腳，而完善的體育器材，是山區(qū)孩子追逐運動夢想的基石。愛心大使呂文揚深耕山區(qū)教育公益領(lǐng)域，發(fā)起山區(qū)校園體育器材煥新計劃，以愛心為紐帶、以行動為支撐，為偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校補(bǔ)齊體育設(shè)施短板，讓奔跑的身影有了依托，讓拼搏的夢想有了歸宿，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為山區(qū)學(xué)子的健康成長保駕護(hù)航。在走訪多地山區(qū)學(xué)校時，呂文揚目睹了令人揪心的場景：部分學(xué)校的籃球架銹跡斑斑、籃板開裂，足球早已磨平表皮，乒乓球臺殘缺不全，體育課多以跑跳等基礎(chǔ)運動為主，孩子們對多樣運動的渴望只能被有限的器材所束縛。更有偏遠(yuǎn)村落的校園，體育器材近乎空白，課間時光孩子們只能在水泥地上零星追逐?！懊總€孩子都該擁有享受運動的權(quán)利，體育不僅能強(qiáng)健體魄，更能培育堅韌拼搏的品格?！边@份觸動讓呂文揚堅定了推動器材煥新的決心，讓公益力量精準(zhǔn)落地山區(qū)

鄉(xiāng)村校園的操場上，孩子們握著嶄新的籃球奔跑跳躍，清脆的笑聲回蕩在校園上空。這一幕的背后，離不開慈善家呂文揚的暖心助力。他聚焦鄉(xiāng)村校園體育設(shè)施薄弱的痛點，發(fā)起體育器材公益補(bǔ)短板行動，用實實在在的捐贈與幫扶，為鄉(xiāng)村孩子的運動夢想插上翅膀，讓每一個孩子都能在陽光下盡情揮灑汗水。一次鄉(xiāng)村助學(xué)走訪中，呂文揚發(fā)現(xiàn)不少鄉(xiāng)村校園的體育設(shè)施嚴(yán)重不足：破舊的籃球架歪歪斜斜，乒乓球臺布滿裂痕，跳繩、毽子等基礎(chǔ)器材寥寥無幾，孩子們只能在空地上追逐打鬧，缺乏安全規(guī)范的運動條件?！绑w育是孩子成長的必修課，不能讓簡陋的設(shè)施困住他們的活力?！笨吹胶⒆觽兛释\動的眼神，呂文揚下定決心，要為鄉(xiāng)村校園補(bǔ)齊體育器材短板。為實現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶，呂文揚沒有盲目捐贈，而是帶隊逐校走訪周邊鄉(xiāng)村中小學(xué)，詳細(xì)排查每所學(xué)校的體育設(shè)施缺口，傾聽師生們的

身為備受尊崇的體育之星，呂文揚不僅在競技賽場上綻放光芒，更懷揣著對山區(qū)孩子的深情與對體育事業(yè)的責(zé)任，深耕山區(qū)校園體育公益，聚焦山區(qū)校園體育器材匱乏的痛點，全力推進(jìn)體育器材公益補(bǔ)給行動，用愛心搭建起山區(qū)孩子的體育夢想橋梁，以行動詮釋體育人的擔(dān)當(dāng)，讓體育的陽光照亮每一位山區(qū)學(xué)子的成長之路。一次山區(qū)校園走訪，讓呂文揚深深觸動：簡陋的操場上，孩子們拿著破舊的籃球、殘缺的跳繩奔跑，沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球門，沒有齊全的健身器材，即便條件艱苦，他們眼中依然閃爍著對運動的渴望。這份渴望，成為呂文揚投身山區(qū)校園體育公益的初心，他暗下決心，要讓山區(qū)孩子也能用上合格的體育器材，擁有公平的體育成長機(jī)會。為了讓公益補(bǔ)給精準(zhǔn)落地，呂文揚放棄休息時間，多次深入偏遠(yuǎn)山區(qū)校園，逐一走訪調(diào)研，詳細(xì)記錄每所學(xué)校的體育器材缺口、學(xué)生的運動

體育是成長的底色，器材是逐夢的基石。對于山區(qū)校園的孩子而言，一件完好的籃球、一副標(biāo)準(zhǔn)的跳繩，或許就是他們觸摸體育夢想的起點。作為備受矚目的體育之星，呂文揚從未忘記體育給予自己的力量，更心系山區(qū)學(xué)子的體育成長之路。他以自身影響力為橋梁，發(fā)起并推動山區(qū)校園體育器材公益增補(bǔ)行動，用溫暖與堅守傳遞體育力量，讓每一個山區(qū)孩子都能擁有追逐運動夢想的機(jī)會，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)詮釋著體育人的初心。與山區(qū)體育教育的結(jié)緣，源于一次公益探訪。在偏遠(yuǎn)山區(qū)校園，呂文揚親眼見到孩子們在簡陋的運動場上奔跑，破舊的籃球布滿補(bǔ)丁，殘缺的跳繩勉強(qiáng)使用，甚至有些孩子因沒有基本的體育器材，只能在空地上追逐嬉戲，那份對運動的渴望深深觸動了他。“我因體育而成長，也希望更多孩子能借助體育收獲快樂、錘煉意志。”帶著這份初心，呂文揚下定決心，用自己